为进一步巩固通辽市、兴安盟初中生物和历史教师国家通用语言文字教育教学能力培训效果，加深学员对2022版课程标准的领会，实现目标贯通整体教学，提高参训教师使用国家统编教材的教学能力，4月10日至17日，教师教育中心、教务处、考试与质量监控中心联合组织，由历史学和生物学专业教师、中学优秀骨干教师组成的专家团队赴通辽市、兴安盟开展国家通用语言文字教育教学能力培训入校指导工作。

期间，专家团队分为三组，深入通辽市、兴安盟下属旗县和乡镇的原民族语言授课学校观摩了部分学员的公开示范课，认真听取并记录授课教师课堂教学的每一个环节，近距离、全方位、多角度记录学校教师教学理念、教学过程和方法、学习目标的达成、教学效果的完成情况。

课后，专家组分学科进行了详细而有针对性的评课、议课活动。专家们从课程标准的把握、课堂目标的制定、情境的创设、核心素养的提升、育人目标的实现、课堂的落实、板书、课堂感染力等方面做了评价，从专业角度直言不讳地指出统编教学中存在的各类问题，提出了改进策略，为学科老师把脉问诊，指引方向。精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让参与听评课活动的老师们获益匪浅。

此次入校指导，是对前期培训效果的全面检验，也是对我校培训工作的反思。从培训效果上看，绝大多数学员使用国家通用语言文字教育教学能力均有提升，新课标核心素养在课堂教学中的融入上有很大进步，学员能够运用现代教学方法与技术提升教学设计质量和课堂教学水平，但仍存在教学语言表达不清、资料使用不规范等问题。针对这些问题，我校将不断提升培训理念，持续细化培训方案，认真学习先进经验，精准定位培训需求，为通辽市、兴安盟教师国家通用语言文字教育教学能力提升提供有力支撑。